Der Sammelband widmet sich dem Einfluss des Englischen auf elf germanische, romanische und slawische Sprachen in Europa. Fachwissenschaftler, darunter engagierte Sprachpolitiker, stellen zwei Themen in den Mittelpunkt: (1) Art und Umfang der englischen Entlehnungen in ihrer Muttersprache und (2) die Rolle des Englischen als Unterrichtssprache in Schule und Hochschule ihres Landes. In den Beitr\u00e4gen zum Deutschen, Niederl\u00e4ndischen, Schwedischen, D\u00e4nischen und Isl\u00e4ndischen werden die Verdr\u00e4ngung indigener Lexik und die Einbu\u00dfe als Wissenschaftssprache vor allem sprachpolitisch bewertet. In den Beitr\u00e4gen zum Franz\u00f6sischen, Italienischen und Spanischen sowie zum Russischen, Polnischen und Tschechischen stehen die verschiedenen Wege der Integration englischer Lexik im Vordergrund. Die Beitr\u00e4ge vermitteln einen authentischen und fundierten Eindruck von der Anglizismen-Debatte in Europa. Sie f\u00fcgen sich einerseits in die jeweiligen Fachdisziplinen der drei Sprachgruppen ein, sind aber zugleich ein Beitrag zur europ\u00e4ischen Linguistik.<\/p>\n
Die Herausgeber sind Hochschullehrer und Mitglieder des Wissenschaftlichen Beirats des Vereins Deutsche Sprache.<\/p>\n
REZENSION:<\/p>\n
Muttersprache. Vierteljahresschrift f\u00fcr deutsche Sprache 132 (2022), 1: S. 91-93 (Rezensent Filip Kalas)
\nZDL Zeitschrift f\u00fcr Dialektologie und Linguistik, Volume 89(2022), Issue 2-3: pp 362-365 (Rezensent Kurt Braunm\u00fcller)<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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